Logoterapia y Análisis Existencial para el Acompañamiento de Adolescentes
Logoterapia y Análisis Existencial para el Acompañamiento de Adolescentes
Logoterapia y Análisis Existencial para el Acompañamiento de Adolescentes
Este curso de ofrece una formación especializada desde la Logoterapia y el Análisis Existencial, brindando herramientas conceptuales, clínicas y pedagógicas para comprender la vivencia adolescente y acompañar sus procesos de maduración, búsqueda vocacional, construcción de sentido y afrontamiento del vacío existencial.
La adolescencia es una etapa decisiva en la configuración del sentido de vida, la identidad y el proyecto personal. En el contexto actual —marcado por cambios sociales acelerados, fragilidad vincular, crisis de referentes y nuevas expresiones del malestar, el acompañamiento a los adolescentes exige una mirada profunda, ética y humanizante.
Objetivo:
Profundizar en la comprensión del adolescente contemporáneo desde la Logoterapia y el Análisis Existencial, brindando herramientas pedagógicas y clínicas para su acompañamiento en la búsqueda de sentido y construcción de su proyecto de vida.
Objetivos espécificos
- Analizar las características y desafíos de la adolescencia en el contexto actual.
- Comprender el proceso de maduración noética y los recursos espirituales propios de esta etapa.
- Identificar las principales expresiones del vacío existencial en adolescentes.
- Fortalecer herramientas para el acompañamiento de la relación adolescente–familia.
- Desarrollar estrategias prácticas de intervención en contextos escolares y clínicos.
- Integrar la mirada logoterapéutica en el trabajo psicoterapéutico con adolescentes.
Dirigido a:
El curso está diseñado para profesionales con formación previa en psicoterapia y logoterapia.
Duración:
44 horas.
22 sesiones semanales de 2 horas.
Contenido:
Módulo 1
La pregunta por el sentido en la infancia
Acompañar y comprender cómo surge la búsqueda de sentido en el niño y reconocer su valor como base del desarrollo humano.
Módulo 2
El mundo emocional del niño
Reconocer y acompañar las emociones infantiles como caminos de autoconocimiento y construcción de sentido.
Módulo 3
El juego como lenguaje existencial
Comprender el juego como la forma natural en que el niño expresa su mundo interior y da significado a su experiencia.
Módulo 4
El cuento y la narrativa interior
Utilizar el cuento como recurso para simbolizar vivencias, abrir preguntas y favorecer la reflexión interior.
Módulo 5
El adulto como presencia acompañante
Revisar el rol del adulto desde una postura de encuentro, escucha y respeto por el proceso del niño.
Módulo 6
Educar desde el sentido
Integrar una mirada educativa centrada en el sentido, promoviendo libertad, responsabilidad y autenticidad en la infancia.
Solicitar más información
Este curso de ofrece una formación especializada desde la Logoterapia y el Análisis Existencial, brindando herramientas conceptuales, clínicas y pedagógicas para comprender la vivencia adolescente y acompañar sus procesos de maduración, búsqueda vocacional, construcción de sentido y afrontamiento del vacío existencial.
La adolescencia es una etapa decisiva en la configuración del sentido de vida, la identidad y el proyecto personal. En el contexto actual —marcado por cambios sociales acelerados, fragilidad vincular, crisis de referentes y nuevas expresiones del malestar, el acompañamiento a los adolescentes exige una mirada profunda, ética y humanizante.
Objetivo:
Profundizar en la comprensión del adolescente contemporáneo desde la Logoterapia y el Análisis Existencial, brindando herramientas pedagógicas y clínicas para su acompañamiento en la búsqueda de sentido y construcción de su proyecto de vida.
Objetivos espécificos
- Analizar las características y desafíos de la adolescencia en el contexto actual.
- Comprender el proceso de maduración noética y los recursos espirituales propios de esta etapa.
- Identificar las principales expresiones del vacío existencial en adolescentes.
- Fortalecer herramientas para el acompañamiento de la relación adolescente–familia.
- Desarrollar estrategias prácticas de intervención en contextos escolares y clínicos.
- Integrar la mirada logoterapéutica en el trabajo psicoterapéutico con adolescentes.
Dirigido a:
El curso está diseñado para profesionales con formación previa en psicoterapia y logoterapia.
Duración:
44 horas.
22 sesiones semanales de 2 horas.
Contenido:
Módulo 1
La pregunta por el sentido en la infancia
Acompañar y comprender cómo surge la búsqueda de sentido en el niño y reconocer su valor como base del desarrollo humano.
Módulo 2
El mundo emocional del niño
Reconocer y acompañar las emociones infantiles como caminos de autoconocimiento y construcción de sentido.
Módulo 3
El juego como lenguaje existencial
Comprender el juego como la forma natural en que el niño expresa su mundo interior y da significado a su experiencia.
Módulo 4
El cuento y la narrativa interior
Utilizar el cuento como recurso para simbolizar vivencias, abrir preguntas y favorecer la reflexión interior.
Módulo 5
El adulto como presencia acompañante
Revisar el rol del adulto desde una postura de encuentro, escucha y respeto por el proceso del niño.
Módulo 6
Educar desde el sentido
Integrar una mirada educativa centrada en el sentido, promoviendo libertad, responsabilidad y autenticidad en la infancia.
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Metodología
Exposición teórico-práctica de los contenidos, con análisis de situaciones y casuística. Desde el enfoque de Grupo Siendo Humanos, se favorecerá una pedagogía del sentido basada en el diálogo, la reflexión y la participación activa, integrando los contenidos a la práctica profesional desde una mirada ética y humanizante del acompañamiento adolescente.
