Es filósofo, teólogo y pedagogo con formación en la Universidad de Génova, la Pontificia Universidad Urbaniana de Roma y doctorado en Pedagogía por la Universidad Católica de Milán. Su trabajo académico se inscribe en la pedagogía de orientación fenomenológico-existencial y en la formación humanista-existencial, con especialización en logoterapia y análisis existencial realizada en Roma con Eugenio Fizzotti. Ha desarrollado una amplia trayectoria como investigador y profesor universitario, alcanzando la cátedra en Pedagogía general y social en la Universidad Católica de Milán, donde también coordina programas académicos y dirige centros de investigación y publicaciones científicas internacionales. Es autor de numerosas obras y artículos académicos y ha recibido diversos reconocimientos por su contribución a las ciencias de la educación. Preside la Asociación de Logoterapia y Análisis Existencial Frankliana y forma parte del Instituto Viktor Frankl de Viena, participando como docente y conferencista en diversos países. Sus líneas de investigación se centran en la educación desde la perspectiva fenomenológico-existencial, el desarrollo de competencias emocionales y relacionales en profesiones de ayuda y la búsqueda de sentido y cuidado educativo en las transiciones de vida.